八月暑气盛，家访不停步。盛夏来临之际，全区中小学生的暑假生活也拉开帷幕。为全面落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《教育部办公厅等十七部门关于印发<家校社协同育人“教联体”工作方案>的通知》等文件要求，进一步夯实家校协同育人基础，构建家校社协同育人新格局，普兰店区教育局组织全区各学校开展暑期阳光家访工作。

城子坦中心小学

    城子坦中心小学教师的家访活动覆盖全校24个班级，线上线下家访870名学生家庭。家访中，教师向家长反馈学生本学期在校表现，重点表扬学生的优点和进步。对于学习上存在困难的学生，教师与家长共同分析原因，探讨解决方案。询问学生的暑假计划，提醒家长加强孩子假期的交通安全教育、防溺水安全教育、饮食卫生安全教育、意外伤害防范教育、用火用电用气安全教育、防暑防雷防汛安全教育、防诈教育等，关注孩子心理健康。

皮口中心小学

    皮口中心小学教师带着责任与期待进行家访，感受每个学生家庭的温度，搭建心灵沟通的桥梁，寻找学生成长的足迹，促进学生自我成长。全校线下家访770人次，线上家访355人次。家访结束后，教师根据家访记录，及时分析和总结家访过程中了解到的情况，形成档案记录，确保了家访的针对性和延续性。

杨树房中心小学

    杨树房中心小学教师家访时，与家长平等交流，做到有情、有理、有节，谈话态度诚恳、耐心，与家长共同分析学生的思想、学习、生活等方面的问题，指导家长采取说理、引导的方法教育学生，避免家长采取简单粗暴的方式教育学生，帮助家长制定符合实际的教育方法，形成和谐融洽的氛围，使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

大连八一希望小学

    大连八一希望小学制定《家访活动实施方案》，校领导带头参与家访，与家长共同商讨切实可行的家校共育策略和短期目标。对经济困难、心理敏感的学生家庭，教师更是带着特别的关爱，送去学校的慰问与支持。家访后，教师汇总整理《家访记录表》，学校进行数据统计，进一步完善教育管理措施。

第二十一中学

    第二十一中学教师在校长带领下分成8组，不畏暑热，走进学生们家中，与家长和学生促膝谈心，亲切交流，反馈学生在校期间的表现、细致了解学生暑假居家生活、学习情况和心理动态，告知家长在家要督促好自己的孩子， 帮助孩子们合理规划暑假生活，强化暑期安全教育。

海湾中学

    海湾中学家访覆盖170名学生，涉及17个班级，家访形式以实地走访为主，部分特殊情况采用视频连线方式。重点与家长沟通学生在校表现、学习习惯、性格特点及家庭教养方式等内容。听取家长对学校教育教学的建议，达成教育共识。针对学生作业拖沓问题，家校共同制定监督计划；针对家访中发现的共性问题，学校已组织教师研讨解决方案，进一步提升教育教学实效性。

    全区教师通过家访，全面了解学生的家庭环境、学习习惯及暑期规划，并向家长反馈学生在校表现，探讨个性化教育方案。从城市社区到乡村院落，老师们带着对教育的热忱，用脚步丈量责任，用真诚搭建桥梁，以面对面的交流倾听成长故事，以心贴心的沟通破解教育困惑，将政策解读送到家、把育人建议讲明白、让关爱温暖传到位，展现我区家校共育的生动实践，共同书写家校携手育人新篇章。下一步，我区各学校将根据家访中搜集到的家长合理化建议，进一步改进和提升学校教育和管理工作，推进普兰店区域教育高质量发展。